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温小勇; 焦中明; 孔利华; 陈富;
赣南师范学院教育技术系,江西赣州341000;
西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;
网络学习; 教育徽章; 成就目标; 期望价值;
机译:网络学习促进教育变革-Wiel Veugelers和Mary John O'Hair编辑
机译:促进网络学习中的辩论:反思高等教育中的在线同步讨论
机译:识别临床证据传播的有效方法 - 在全型艾滋病毒-HCV-STD临床教育计划中促进活动和使用指南驱动的互动案仿真工具的促销活动和使用
机译:在华盛顿特区的少数群体老年人中,在药剂师提供的药剂师提供的药物医疗治疗管理(PP-MTM)服务中促进了受众响应系统(ARS)的促进教育干预和调查工具
机译:自我评估工具的潜力可以确定医疗保健专业人员的优势和需要专业发展的领域以帮助有效地促进基于小组的以人为本的糖尿病教育
机译:网络学习的构建与教育有效性的实证研究 - 随机实践问题的有效性 -
机译:制服和徽章:美国陆军工程兵团和工程兵团的团队特殊单位徽章的独特单位徽章和肩袖徽章。
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:带有磁铁以固定按钮(金属徽章)的牙刷架,以促进健康教育
机译:通过向用户诱导学习动机来有效地提供教育的一套教育工具或一种游戏工具
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