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刘仁玮;
章丘市官庄镇中心学校;
体育教学; 不良情绪; 引导学生; 客观事物; 师生关系; 中学生; 教学内容; 消极情绪; 行为反应; 调节;
机译:学生教师在体育教学中对教学选择的使用。
机译:个人自我调节和调节教学中的水平对大学生的元认知,元动机和学业成就变量的综合影响
机译:NMR量表(NMR-SF)的简写形式,用于测量自我调节的负面情绪调节能力:回顾并构建有效性[NMR量表(NMR-SF)的简写形式,用于记录自我评估的F?调节不良情绪的能力:概述和构建验证]
机译:如何在体育院校武术教学中培养学生的创新能力
机译:在体重调节和雄性育性背景下研究蛋白激酶A介导的信号传导的遗传方法。
机译:体育教育模式在体育教学中对学生动机的影响:系统审查
机译:了解教师维持纪律的策略,学生遵守纪律的原因和体育教学中的行为。 (感知教师维持纪律的策略,学生遵守纪律的原因,以及学生在体育教学中的行为)。
机译:使用神经干细胞在体内调节GDNF递送
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:体育球及其在体育教学中的使用方法
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