后疫情时代教学型高校在线教学的困境及对策

摘要

新冠肺炎疫情极大地推动了在线教学的改革发展,凸显了在线教育的应急重要性。教学型高校作为在线教学的实施者和管理者,面临着教师在线教学水平不高、学生在线学习效果不理想、学校在线教学质量保障体系不完善等3种困境。而解决这些困境的主要途径在于:专注提升教师教学的信息素养和胜任力;充分激发学生学习的积极性和主动性;持续强化学校管理的资源配置和制度创新。