传统的朴素教育公平理念对新时代实现教育公平的启示

摘要

新时代我国的教育事业基本实现了教育起点公平,并呈现出以教育过程公平为重心,以教育结果公平为引领的特征.从历史来看,我国教育公平理念的形成可以追溯至先秦时期,以孔子为代表的儒家学者提出了"有教无类""因材施教""教学相长"等众多传统教育思想,这些思想影响深远,且蕴含着朴素的教育公平理念.教育者可以挖掘并利用这些优秀的教育公平理念推进师德师风建设,构建和谐的师生关系,形成良好的同学关系,进而推进新时代教育公平的实现.