家庭教育中两个'我'的遗忘r——论家长和孩子主体性的缺失与复归

摘要

家庭教育中的两个"我"指家长与孩子.其中,家长既可以是父母、 祖辈,也可以是其他教育主体.主体教育秉持科学的教育理念,能够帮助家长有效进行家庭教育,是孩子健康成长的前提和保障.如今的家庭教育不再是父母全权掌控下的、 经验型的、 灌输式的传统教育,而是以主体教育理念为指导,促进孩子全面发展的现代教育.然而,依附性教育理念在许多家庭的教育中仍然盛行,致使家长和孩子角色参与不足,甚至长期缺场家庭教育,这不仅违背了家庭教育的应有之义,更阻碍了孩子的全面发展.家庭教育要获得真正发展,关键在于呼吁"我"的回归,以彰显家长主体性、 发展孩子主体性,将依附性教育转变为主体教育.