高职院校主体专业(群)校企合作综合体建设的探索——以浙江金融职业学院金融专业(群)为例

摘要

校企合作、工学结合作为职业教育的办学模式已写入《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,并成为社会共识。但校企合作如何向专业(群)深入和深化,则有待进一步探索和实践。本文结合浙江金融职业学院金融专业(群)的实践,展示了其基于主体专业(群)校企合作综合体建设的成果。