mOOCs概念的探索与研究——基于MOOCs本土化的思考

摘要

MOOCs不仅存在大规模退课、教育评价泛化等实践问题，还存在课程认证与当前学分对接困难等情况。鉴于此我们提出了mOOCs概念，并借鉴MOOCs的研究和实践成果，分析mOOCs与MOOCs的异同点，探讨mOOCs发展的意义，旨在努力推进MOOCs的中国化进程，引导教学改革向更深层次迈进。