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语文课堂的“去文本化”现象及其矫正

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摘要

＜正＞语文课堂要"以本为本"的口号,不知喊响了多少个年头,也不知有多少个专家、学者,为此进行过多少次的呐喊,但在现实的小学语文课堂上,"去文本化"的现象依旧屡见不鲜。在观摩了大量的多种课型之后,一个不容忽视也不容乐观的事实告诉我们:在一些小学

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来源
《现代教育科学：小学校长》 |2010年第5期|58-58|共1页
作者
吴鉴世;
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作者单位

江苏省如皋市教育局;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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