有效教学与情境创设

摘要

＜正＞很多教师在课堂上付出诸多辛苦,学生却收效甚微,这种低效甚至是无效的课堂严重影响了教育的进步与发展。而课堂的有效与教学情境的创设又有着密不可分的关系。教师在课堂中创设有效的数学情境,能让学生贴近现实生活,走近数学乐园,从而让越来越多的学生愿意学数学,喜欢学数学。那么,如何创设小学数学课堂教学情境,怎样的教学情境才是有效的呢?结合多年来的教学实践,我总结了如下方法: