关注个性发展 提升阅读水平

摘要

＜正＞阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,是培养学生认知、感知能力的重要途径,也是提升学生语文素养的重要载体。小学语文新课程标准指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。1.关注个体,提升阅读。关注个性发展。教学的对象是学生,是由个体组成,而课堂教学又是一个整体