初中地理生活化教学策略研究

摘要

＜正＞学习对生活有用的地理知识空间十分广阔,探究生活中地理现象的事例也很多。通过一年的实践与探索,在笔者教学探索的基础上,总结出了以下一些具体而有效的实施策略,整理如下:策略一:生活化的处理教材,优选教学内容现阶段,我国的初中地理教学仍然是以人教社所编写的教材为主,这种现状所带来的最大问题就是仅凭教材中已有的案例很难满足实际教学的需要,而且各地的