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李必新; 李仲阳;
湖南师范大学教育科学学院;
湖南师范大学职业教育研究所;
职业本科; 教育类型; 教育层次; 职业性; 高等性;
机译:延长我们教育本科生关于I-O心理学的方式:职业服务视角
机译:在动机面试中对本科职业治疗和物理治疗学生进行教育:学生的视角
机译:教育学院的科学学校发展为3:日本科学教育过渡<第1部分日本科学教育转型<第1期日本科学教育转型<第1部分
机译:中高等职业教育联系视角下区域职业教育集团的运作机制研究
机译:职业教育课程中的黑人中学学生的教育和职业期望与期望与职业教育课程中的黑人中学学生的教育和职业期望与期望的比较。
机译:发展职业技术本科教育刍议——基于学制改革的视角
机译:不同职业军事教育和师范教育对选定监督维度的影响
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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