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苏玉波; 张雯静;
西安交通大学 陕西 西安 710049;
"三全育人"; "四个引路人"; 高校教师; 高校学生; 角色定位;
机译:农业相当好的银行业学生
机译:材料大格局
机译:理解诗词的“引路人”——浅谈小序及其教学
机译:我国独立学院实行“全员管理制”的学生管理创新研究
机译:当好学校失败时:否则,另外两家表现出色的中学如何应对未能达到针对残疾学生的AYP目标。
机译:医疗保健中破损窗和相关理论的实证应用:检查疾病患者安全员工结果以及医院的集体疗效
机译:构建全员参与 全程覆盖 全方位推进的创新创业教育体系培养“我行 我能”的应用型人才
机译:在当前就业统计调查中收集全员工收入数据:两个概念的比较
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:全方位摄像机中基于全方位图像的目标跟踪系统及方法
机译:具有用户可选的线性扫描菜单读取模式的自动激活的手动支持的全方位激光扫描条形码符号读取器,该读取器由具有随时间变化的强度特性的全方位激光扫描图案支持,以改善条形码符号在菜单中的导航和对齐阅读操作
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