全国20个省(市、自治区)《特殊教育提升计划(2014-2016)》实施效果及影响因素

摘要

《特殊教育提升计划(2014-2016年)》实施三年,取得了较好的效果.问卷调查和访谈发现,政策文本、普及水平、条件保障、教育教学质量、组织领导是影响提升计划实施效果的五大因素.要提高实施效果,需要在政策文本的普识度和指导性,特校的招生能力、非义务教育阶段的特殊教育,特殊教育经费投入、特校基础设施建设、医疗与康复服务、辅具配发、家庭资助,教师待遇、特教师资培养培训、课程教育改革,七部门的沟通合作等方面多下功夫.