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杜文军;
西北师范大学;
甘肃;
兰州;
730070;
教师反思; 生命; 有限性; 素养;
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:信息和沉思:呼吁反思和行动
机译:重估冲动副本。反思室中的沉思互动
机译:(1952)促进小学教师准备学位计划中的反思和反思实践:学习之旅
机译:通过研究生课程工作来支持在职扫盲教师的反思性实践:定性研究在硕士阅读课程和在职学校环境中建立扫盲教师的反思性实践
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:纽芬兰纪念大学教学和学习的思考方法:教师学习社区对沉思教育的反思
机译:思考世界末日对地狱的反思:反思与适应对美国陆军军官教育的影响。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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