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3×3矩阵式'九成份'教学学术模型的建立

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摘要

教学学术的发展是一个过程,它是由既有实践经验又有研究经验的反思组成的.高校教学学术包括教学知识、教学法知识和教学纲要知识,而具体的教学反思又包括内容反思、过程反思和前提反思.提高教学学术水平是由明确具体的学习的九种类型决定的.

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来源
《现代教育管理》 |2010年第10期|56-59|共4页
作者
周鲜华; 黄勇;
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作者单位

沈阳建筑大学;

沈阳辽宁;

110168;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学学术; 教学反思; 学习类型;

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