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陈玥嘉;
南京师范大学;
西方; 导师制; 学前教育; 情感性支持; 教育领袖;
机译:小组调查中的吸引力和后续规则:来自马达加斯加的跟踪经验的启示
机译:学校改革中的同伴网络:来自英国的经验教训及其对美国的启示
机译:休闲中的信息研究:来自背包客的经验研究的启示
机译:电子商务中各方面的抵制-来自在线市场的证据及其对经验模型规范的启示
机译:数学物理学中的一些误解带来的挑战:以完成的功和势能为例的案例研究。
机译:来自俄亥俄阿巴拉契亚州的开采粘土的岩土工程特性:对粘土采矿业的挑战和启示
机译:核反应堆运行中的学习功能及其对选址政策的启示。
机译:适用于冷凝器的冷凝器中的静电荷以及来自此的冷凝器的静电荷,以及通过电子指令刺激的挑战(在此处充满能量)。
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