教育的功能及其实践意义——基于马克思政治经济学视角

摘要

马克思对于教育的功能有着全面的阐述,教育功能的核心在于其增加了劳动力的价值和使用价值,在此基础上才衍生出诸多功能。本文从政治经济学角度分析教育具有生产性的理论基础,继而阐述了教育劳动的生产总过程,并结合中国教育改革实践提出政策建议。