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周素萍;
天津广播电视大学经管学院 天津300191;
远程学习者; 学习动机; 学习能力; 资源组合模式; 分类标准;
机译:远程教育数字图书馆(EAD):有利于获取信息能力研究研究组(GPCIn)的资源远程教育数字图书馆(EAD):促进获取权威的资源...
机译:促进远程学习者的认知参与和学习成果:哥斯达黎加国立远程教育大学基于设计的研究
机译:工程远程教育远程学习者价值评估分析
机译:从电子教科书到多维学习环境:克服远程学习者的孤独感
机译:埃及基于互联网的教育:一个试点项目,使用基于互联网的远程教育课程与传统的面对面课程的随机对照比较评估公共卫生能力和远程教育的潜力
机译:每周基于案例的远程教育对资源有限的重症监护病房的护理质量的影响
机译:对远程学习者的充分支持:远程教育计划正在进行的挑战
机译:多维离散纵坐标解决了组合模式辐射传热问题及其在自由下落粒子,直接吸收太阳能接收器中的应用。
机译:基于视频会议的实时交互式远程教育服务系统和服务方法,用于调整演讲内容以满足演讲者的能力
机译:(54)标题:一种扩展商务智能系统的形式和功能的基于内容的方法(57)摘要:商务智能(BI)系统具有通过以下方式将其功能扩展到项目生命周期之外的能力:具体内容。复杂的多维查询被解释为原子子表达式的树,这些原子子表达式组合成类似解析树的结构以形成整体查询。每个子树在提供适当的上下文时都是有效的。任何子树都可以是作为应用程序内容存储的表达模板,该表达模板在生成时使用带有实例特定参数的简单文本替换来生成多维表达语法。该系统包括一个复杂的类型系统和语义层,使用户摆脱了使用OLAP数据库所固有的复杂性。商业智能专家可以为每个作为内容的表达模板提供类型和语义提示。
机译:远程教育方法,远程教育服务器,远程教育终端,用于远程教育信息的存储设备以及远程教育计划
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