培智学校发饰制作课程探索——以广州市残疾人安养院附属学校“新艺坊”发饰制作组为例

摘要

培智学校的技能训练的最终目的是让学生能够更好地参与社会生活,成为自食其力的劳动者。本研究旨在开发适合学生的课程内容,创作适合学生使用的教具辅具,开拓学生手工成品销售途径。