合(大)班教学效果的影响因素及其保证措施

摘要

合（大）班教学是目前高校比较典型的授课组织形式,然而在实际教学过程中由于多方面原因致使教学效果不佳。文章针对目前高校合（大）班教学中存在的问题,总结出影响课堂教学效果的三大因素,并提出了相应的对策措施,为提高大学课堂教学效果提供帮助。