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文本处理中的误区与对策

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新课程阅读教学中一定要处理好文本，但在平时教学中笔者发现文本处理中存在着这样与那样的问题，现作以下归纳与探讨：

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来源
《现代语文：高中版》 |2007年第1期|47-48|共2页
作者
胡建亮;
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作者单位

广东省湛江市特殊教育学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文本处理; 阅读教学; 新课程; 归纳;

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