新课程背景下的生成式听课

摘要

听课是教师凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具，从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。它对于提高教师的课堂教学水平、促进其自身的专业发展有着极其重要的意义。当前，新课程改革对教师提出了更新、更高的要求。如何有效地听课，从而促进教师教学水平快速提高，更好地适应新课程的发展，是值得每一位教师深思的问题。