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谢常玲;
湖北大学附属中学;
语文能力; 语文素养; 学生; 多媒体; 利用; 语文教学; 语文基本功; 文化品位;
机译:嵌入式信息素养模块的发展:利用学生的反馈和研究文献来提高学生的表现
机译:利用多媒体作为学习媒体,提高学生对电磁物理材料的理解
机译:体育馆的多媒体制作和多媒体(多媒体)素养
机译:利用现实世界的数据提高学生的科学素养
机译:通过提高学生的素养来改善学校文化。
机译:通过社交网络服务评估教育干预对健康素养的影响以提高学生的生活质量
机译:太阳能电池作为学习多媒体,提高学生对科学和纳米技术的科学素养
机译:光谱分析技术在气溶胶数据比对中的应用。第二部分:利用最大协方差分析有效地比较卫星和aERONET测量气溶胶光学厚度的时空变异性。
机译:硝普林组合物可提高氮素养分利用率并改善植物生长
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
机译:配备有多媒体系统的母乳制冰箱,能够有效地将多媒体的声音能量传递给母乳
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