一“问”皆活——苏轼《水调歌头·明月几时有》教学偶得

摘要

《水调歌头·明月几时有》作为苏轼诗词代表作之一,是我国中秋词中最久负盛名的一首。进行本词教学时,在学生课前已完成疏通文字、初步感知全词大意,查阅作者及相关背景资料两个预习性学习任务的基础上,笔者首先组织学生讨论：品读古诗词的最高境界是进入作品的意境,＂作者胸有境,入境始于亲＂。