“范改、互评、反思”作文评改模式初探

摘要

针对传统“全批全改”作文评改教学中的低效现状，我们创立了“范改、互评、反思”的作文评改新模式，介绍了这一评改模式的具体操作方法，论证了该模式在激发作文兴趣、发展写作能力、提高教学效率和培养学生综合素质等方面的积极作用。