新课程背景下阅读教学的挑战与创新

摘要

新课程理念强调尊重学生的主体性，培养学生的创新精神，主张个性化的阅读。在课改背景中的阅读教学，教师要改变自己的角色。教师作为参与者、合作者、引导者要有明确的目标定位，切实保证导向的正确性，彻底取消教方话语霸权，大力培养学生的探究和创新精神。