语文老师,请不要吝啬你的范读

摘要

仔细翻阅，我们会发现语文课本和语文读本大都是用语言优美的文章组成，要想让学生获得对美文佳句的直接体验，最好的方法就是朗读。于是课堂上学生朗读的方式就多种多样了，如全班齐读、小组接龙读、男女分读、分角色读、赛读等。但老师范读的现象却是鲜见。那么是老师太重视学生的朗读能力的培养，而忽略了展示自己的能力？