初中作文“以情带理”教学法探析

摘要

作文以考察学生的思考问题和表达感情能力为主,通过设置相应的写作范围,让学生自由发挥进行写作。语文教师为了帮助初中生提高作文水平,必须结合作文考察的本源进行指导。在我国传统的初中作文教学中,存在主要问题如下： （1）硬套作文模版,机械化背诵作文。学生为了在短时间取得较高的作文成绩,进行大面积地背诵模版和优秀作文，在写作过程中硬性地进行嵌套相关内容。