鲁迅杂文教学内容的确定——以《拿来主义》为例

摘要

鲁迅杂文教学一直是高中语文教学中的难点。高中生普遍存在的＂一怕文言文、二怕周树人＂现象,最主要的表现是对鲁迅杂文学习有畏惧心理。其根本的原因在于很多教师在设计鲁迅杂文教学内容时,把它们当作纯粹的议论文看待,拘泥让学生在文中找论点和分析其论证方法等。由于学生对鲁迅杂文的文风和语言有很大隔阂,自然对这类学习感到棘手。