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金广海;
河南省潢川幼儿师范学校;
宝玉挨打; 贾政; 教学设计; 父亲; 人物形象; 思想性格; 父子冲突; 人生理想;
机译:未经讨伐的父亲真的无能为力,不满意吗? 测试父亲参与的父亲观点的调解员角度
机译:分娩时的父亲参与:从母亲的角度来看“真正的”和“理想的”父亲
机译:问题:在父亲真正回来之前,是否有安全的方法与父亲讨论浪子问题?
机译:将仿真工具连接到实验室实验:在实验室实验中的工程技术思考工具教学设计验证:工程技术教学设计验证对实验室的仿真工具
机译:越来越软的!? Kemal Kayankaya从苏格纳父亲父亲到Bakob Arjouni's Kayankaya系列的父亲父亲的转变
机译:在基于模拟的呼吸疗法教育中增强教学设计保真度的概念
机译:父亲和母亲关于真实和理想的父亲行为的概念父母和母亲关于真实和理想的父亲行为的概念父母对当前和理想的父亲行为的信念
机译:非居民父亲参与:母亲和父亲是否真实地相见。报告差异影响的调查
机译:父亲或类似人群的真空治疗仪。
机译:12 Han-gul的基本写作分类系统,由父亲音元音和辅音三个区域组成,包括父亲音阿比
机译:确定被指控父亲是否为孕妇未出生婴儿的亲生父亲的离体方法,并报告
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