应用技术型高校转型视域下的古代汉语教学改革刍议

摘要

在高等教育综合改革背景下,部分地方本科高校向应用技术型高校转型,传统教学模式已无法更好地培养当下社会急需的人才,部分基础课程需要改革调整。古代汉语教学应坚持问题导向,以实践教学为抓手,对接地方产业调整需求,构建“专业—实践—能力”为核心的课程质量标准体系,培养应用型、技能型、复合型的人才,实现人才培养模式供给改革。