语文小说阅读教学中的情境创设方法分析

摘要

在语文教学中,小说占据较大比例,而且也是语文教学的重点和难点。教学实践发现,学生对教材中的小说文本很感兴趣,但小说阅读的效果却不乐观,这与小说教学模式具有直接的关系。传统小说教学主要从人物、情节、环境三要素入手展开面面俱到的分析,这很难调动学生的阅读积极性。