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李弗不;
年龄; 成就; 美国学者; 三十年代; 能力发展; 科学家; 文学家; 艺术家;
机译:成就欠佳和创造力:有才华的成就欠佳的人具有很高的创造力吗?
机译:今年,有10个人获得了“创造力成就奖”
机译:最佳年龄的图书馆治疗最佳年龄的图书馆治疗
机译:关于数字游戏中如何获得成就感的研究:取决于难度级别和技能水平,如何获得成就感的差异
机译:研究创造性的语言习惯对图书馆使用,阅读兴趣,阅读成就,自我概念,创造力以及第四和第五级孩子的同情心的进步。
机译:广告领域的创造力:体验对创造成就的作用
机译:有效地利用Mahsusat在了解数学概念和体育影响力的理解中的思维和创造性成就的发展中,为百分割的思维和创造性成就,使用传感器了解数学概念的数学教师及其对创造性思维和成就的影响在小学生中
机译:实际“放松”和“取得成就”主题所写的需要成就故事的比较:新图片和修订评分类别所获得的效果
机译:增强领导力,企业家精神,绩效,创新,创造力和职业成就的方法。
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机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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