高职院校计算机类专业多课程联动型教学方法的设计

摘要

在高职院校的教学过程中,由于教学内容的分块化,导致学生的知识技能缺乏系统化、对专业知识整体把握不足。基于此,文章分析了实施计算机类专业多课程联动型教学方法的积极意义,阐述了计算机类专业多课程联动型教学方法的基本实施要点,设计了高职院校计算机类专业多课程联动型教学方法,以期提高高职计算机类专业的教学水平。