上好高中数学例题课的体会

摘要

@@　　在高中数学教学中，例题课是培养学生数学能力的一条有效途径.笔者基于教学实践，谈谈怎样上高中数学例题课.rn　　1　重视高中数学教材中例题的作用rn　　同样的教材、同样的教学内容，有的教师上课就重点突出、条理清楚、层次分明、内容充实、教学环节丝丝相扣、师生双边活动恰当、教学效果好，而有的教师上课却照本宣科、漫无边际、结构松散、教学环节不全、师生双边活动脱节、教学效果不尽人意.究其原因，固然有许多因素的影响，但教师对教材的把握处理是否得当，是一个重要原因.我们常听有学生讲：“老师，我上课时都能听懂，课后就做题，对着例题，解出来就完了.有时，我也找些资料上的题来做，但总觉得不踏实，考试成绩也不理想，不知道是什么原因.”的确，要学好高中数学，需要多方面的努力，也需要培养多方面的能力.作为教师，在课堂上讲解例题，决不能解出答案就算完事，应在多方面给学生以示范.示范的不仅仅是解题格式，更重要的是指导学生正确理解题意，抓住问题的关键，灵活选择有关概念和规律分析、推导，最后达到问题的解决.同时比较不同的解题方法，对所学知识进行归纳总结.通过这一过程，培养和发展学生的思维能力，为此，对高中数学教材中的例题，做好讲解，归纳尤为重要.下面以“不等式”一章中的一道例题为例说明如何重视高中数学教材中例题的作用.