诗一般写话,画一般行文———小学高段作文指导策略探究

摘要

写作是抒发情感的过程, 是综合运用语言知识的过程, 是阐述观点的过程, 更是叙述事物发展变化的过程。 作文教学是小学语文教学的重要组成部分, 对学生的语言综合能力提高有很大帮助。 纵观当前的写作教学, 不难发现, 学生们在写作时会存在这样或那样的问题, 比如兴趣低, 缺乏素材, 毫无技巧, 等等, 这些问题严重阻碍了写作教学活动的开展和学生写作能力的提升。 因此, 更好地开展写作教学, 加强作文指导是一线语文教师们的重要任务。 基于此, 笔者以自身教学经验为依据, 针对小学作文指导策略, 阐述一下个人的看法。