如何培养偏远山区初中学生的数学学习兴趣

摘要

相对而言,偏远山区由于教学设备落后于城市院校,以及山区学生一成不变的学习方式,致使其学习质量与教学效果得不到提升。因此,教师应采取多样的方法培养初中生数学学习兴趣,使其能愿意并主动走进课堂,在牢固掌握知识的同时体会学习数学的乐趣,从根本上提高初中生综合能力及数学学科教学效率。