浅论初中生物生活化教学的实施策略

摘要

初中生物学科的知识内容过于抽象,学生们往往很难完全理解。为此,教师理应转变原有的教学模式,通过将一些生活化素材引入进来,创设相关情景,促使学生能够有效投入到学习活动之中,完成相关学习任务,进而提升自身综合素养。