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廖肖玲;
广东省云浮市恒大学校;
传统文化; 优秀家风; 学生的主体作用;
机译:中国优秀传统文化教育融入中小学生思想政治教育研究
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:优秀传统文化与上海市民修养行动的对接机制分析
机译:大学生思想政治教育优秀传统文化渗透研究
机译:参加音乐课的第一名学生与未参加音乐课的第一名学生的学业成绩差异。
机译:浅谈医学生教育中的小组练习
机译:学生叙事对高校工程课的影响。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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