提高小学语文课堂提问有效性的策略探究

摘要

随着教育改革与创新，课堂提问逐渐成为日常教学的关键手段，也作为应用次数最多、最广泛的手段存在于教学方案里。任课教师在完成基础授课任务时，需要优化自己的教育观点，不断的更新教学记录和教育反思记录，强化课堂提问的针对性、教材的契合性。正确的课堂提问形式能够帮助学生快速进入思考状态，有助于帮助学生构建自身的思维体系。本文主要分析了现今语文课堂当中存在的问题，并针对这些问题分析了提升课堂有效性的策略。