“职业生涯规划教育”在高中英语教学中的渗透

摘要

高中英语的教学内容，除了能引导学生进行文化知识的学习，也能在潜移默化中影响学生的自我认知。教师通过英语教学对学生进行职业规划教育，将英语学科与职业规划结合。这要求教师善于发现教材中蕴含职业规划的内容，并将其反馈到课堂上，根据学生的身心发展及个人兴趣来具体教学。一方面帮助学生形成独立的职业规划，明确自身的职业偏好。另一方面，为了更好实现学生的自我认知，在英语教学中进行学科教育，打好文化基础才能实现个人目标。