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新形势下如何做好数学试卷的评讲工作

         

摘要

新课程对教学的评价迫使新形势下的考试更加贴近学生生活,更能涵盖“三维目标”的要求,更能顾及学生的个性差异.尽可能地增强学生的参与意识.

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