转化数学差生 提高教学质量

摘要

差生时刻围绕着农村中学的教学，从本人几年来的体会感到，差生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难．差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的．但大部分差生都是后天形成的，下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法，数学差生的形成主要表现在以下几个方面：