人教版《思想品德》教科书的不当举例

摘要

举例是思想品德教学常用的教学方法和手段，运用得当，可以化抽象为形象，化枯燥为生动，增强说服力，是直观教学原则的体现和要求。在教学中笔者发现，人教版《思想品德》八年级教科书的举例存在一些不当之处。