挖掘课堂教学的趣味性

摘要

一、观点材料化材料丰富才能观点活。教师要根据教学内容，引用科学准确的材料，说明观点、概念、原理，使观点、概念、原理从材料中逐渐显露出来。选材要新颖，如此才能增强说理的趣味性。讲述“天下父母心”，我充分利用《伟大的母爱》这一典型案例，让学生从中发掘信息，找到与教材相一致的观点。精心选用材料，引起学生共鸣，启迪学生思维，是思想品德课散发独特魅力的体现。