家庭互动作业实践探索

摘要

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》将综合性作为课程特征之一，提出课程与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。同时，在课程评价方式和评价实施要求中指出，要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用，使评价成为学生、教师、家长共同参与的交互活动，使评价过程成为促进学生、教师共同发展的过程。以学生的自我记录、自我小结为主，教师、学生、家长共同参与评价。让家长参与评价，既是课标要求，也是实际需要。