浅议如何在中学历史教学中利用学生经验

摘要

有效的学习总是在学生已有的经验基础上进行的。所谓的经验是人类自身与外部世界交流的一种积累，每个人一生中都在不断地接受来自外部世界的刺激。学生作为独立的个体，其经验主要有生活经验、学习经验和情感经验等，这些经验中既有显性的知识，也有隐性的知识。学生的经验是过去学习的积累，是新的学习的基础和起点，也是课程能够实施的条件和中介。只有与学生真实生活和学习接近的经验才能引起学生的共鸣，才能使学生产生真实的情感体验，如果忽略了这一点，学生只能是被动的接受，就不能与自己已有的实际经验相联系，就没有自己的思想与感悟。在教学中如何利用学生已有的经验去生成新的经验是我们教师研究的重点。