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王树庆;
江苏省宜兴中学;
课堂教学效果; 历史; 多学科; 素质教育; 中国教育; 教学过程; 最优化; 教师;
机译:试谈接受式学习与体验式学习在历史课堂中的融合
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:在视频介导的时移桌谈中同步餐饮进度诱导更多参与
机译:历史课堂中的扫盲:教师实施的参与式行动研究的案例分析。
机译:一项比较研究:点击者是否会增加学生在多学科临床微生物学教学中的参与度?
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:在网络教学中创造学习者参与的因素
机译:Tuscan谈spray谈
机译:自攻玉米模具。
机译:靴子多学科轴承技术领域本发明涉及一种靴子多学科轴承,其在中间板的适应性上接受至少一个可互换的外底功能。
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