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自主探究实验引发深度学习——由“凸透镜成像规律”实验题引发的思考

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摘要

探究实验是物理学习的重要方法之一,而自主实验引发的深度学习更是落实核心素养落地的关键.初中物理的学业水平考试,越来越倾向于考查学生的实践能力、创新能力,只有通过"真学习""真实验""真实践",才能促使学习向着不断"提质增效"的方向进发.

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来源
《中学物理：高中版》 |2022年第4期|34-37|共4页
作者
秦静; 刘东林;
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作者单位

莱州市教学研究室;

莱州市文峰中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
深度学习; 自主实验; 实践研究;

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